漢語語音教學的分析與建議

肖晴

香港中文大學雅禮中國語文研習所 助理講師

語音教學是二語教學的重要內容，回顧近年來對外漢語教學的發展狀況，傳統的語音教學模式已經不能滿足眾多漢語教師在教學實踐中遇到的新問題。

漢語學習的良好開端關鍵在於語音訓練，正確的訓練方法能促進學習者有效分配注意力，在會發標準音的基礎上表現出順暢的語流、自然的語感；糾錯反饋為避免程序和知識的錯誤僵化起到至關重要的作用，教師要考慮教學目的、糾錯的有效性、學習者的語言水平等因素，有目的性的進行糾錯；課堂教學目標、教學環節、學習者的學習態度決定了教師需要採用相應的教學對策，科學、高效的教學策略是一堂課成功的基石。

筆者嘗試以漢語教學課堂為對象，從實用的角度分析語音教學，提出一些語音教學上的建議。