跨文化研究视阈下汉语国际教育

专业硕士学位课程体系和教学方法研究

吴格非

 教授 博士，中国矿业大学外国语言文化学院 

跨文化研究是比较文学与文化研究领域的一个较高阶段，它强调以跨语言、跨国别、跨学科为导向，以世界各国文学和中外文化交流、影响和融通为对象，以中国文学和外国文学之间的互动为中心，揭示文学与文化的多元与融合。研究范围主要涉及中外文学关系、跨国文学比较、文学传播与接受、文学与文化翻译史、形象学和国际中国文化研究等。文化研究对于中国开展与世界各国、各民族多元文化的对话，促进互识、互补，实现不同文化之间的沟通和理解，以期改进人类文化生态和人文环境，共建全球的多元文学和文化具有重要意义。

汉语国际教育专业硕士学位是在中国国家文化走出去、提升中国文化世界影响力的战略背景下形成的一个新兴学科，它的存在与兴盛，直接体现出一所大学的国际化办学水准。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

国际汉语教育专业硕士学位的教学以培养学生的汉语教学技能为主，同时注重培养外语能力和文化传播技能。作为跨越多种文化的教学，把跨文化研究作为必须的重要的载体才能实施有效的对外汉语教学。言外之意，仅仅通晓汉语和中文文化是不能胜任对外汉语教学的，需要把比较文学与文化纳入汉语教学的框架内，尤其文学在文化交流中的沟通力最强，对于国际汉语教育内涵来说不可或缺。海外孔子学院的教学实践表明，缺乏对外国文学与文化的理解和同情，对外汉语教育从教材、教学理念、方法和手段等方方面面都会遇到难题和挑战。从而使汉语教育无法有效实施，教育者因此经常承受巨大的精神和体能压力。

因此，跨文化研究应该成为国际汉语教育专业硕士学位教学的重要手段和方法。或者说，应该在跨文化研究的视野背景下设置国际汉语教育课程体系和教学方法。