留学生对汉语成语理解程度的实验研究 

                           王景丹

          复旦大学国际文化交流学院副教授， 硕士生导师

汉语成语是中华民族传统文化的瑰宝与结晶，在汉语的词汇系统里扮演着十分重要的角色，也一直是第二语言学习者面临的难点之一。在对外汉语教学中，成语教学及相关研究一直未曾受到足够重视，专门的成语教材更是寥寥无几。本文试图从成语教学对于扩大学生词汇量，提高汉语理解和表达能力，加深文化理解等三个方面的意义出发，对《成语教程》的编写进行文化理解等三个方面的意义出发，对《成语教程》的编写进行考察分析，探讨其对成语教学的作用。