海外汉语教学文化输入内容与方法的探索与实践

 

Li Min (黎敏)

北京外国语大学中文学院

 

海外汉语教学是让世界了解中国的一个重要平台。在中国与世界交往日益增多的今天,不同文化间的隔膜依然存在,这是造成文化误读的重要原因之一。在这种背景下,在海外汉语教学中,如何通过恰当的方法,输入恰当的文化内容,实现良好的文化输入效果,这是一个需要不断思考的问题。本文通过海外汉语教学实践的两个课例,实际探讨了根据不同教学材料采用客观描述法文化功能意义对比法进行文化输入的方法。本研究的目的是探索海外汉语教学中,为达到理想的文化输入效果可以采取的文化输入方法。