文字游戏在语言教学中的功用

Word Play: Its Functions in Language Teaching

Du Wenwei (都文伟)

Vassar College

中文中有多种形式的文字游戏。为了增加语言教学的趣味性，同时又能使学生对语言与文字的结构、语音与辞格有更进一步的了解，我在教学中结合所学课文中的文字，定期做一些文字游戏。在语音操练中，采取了“押韵”（“头韵”与“尾韵”即“双声叠韵”）、“谐音”、“绕口令”、“双关语”、“五言句”和“七言句”的创作与朗读练习的方法，使学生对中文的语音与节奏更敏感，对困难的音素（如j, q, x, zh, ch, sh, z, c, s, r）能发得准确。在文字、词汇与句法的教学上，运用了“谜语”、“对联”、“成语”、“歇后语”、“谚语”和各种辞格（夸张、比喻、对仗、排比、连珠、顶针、回文、拆字等）的文字游戏， 激活学生的兴奋点，从而使他们更好地掌握所学的内容。本文通过实例逐一介绍我这方面的教学心得，并阐明这一方法的科学性、实用性与有效性。