Ecological Psychology and Interactive Flash Designs for Beginning Chinese Learners

Lili Teng Foti

PhD student

University of Connecticut

Gibson (2001) 所提出的生态心理学(Ecological Psychology)着眼学习者与环境的互动，并强调动态(dynamic)的学习进程。在这样的理论 框架下，Young (2006) 讨论了线上模拟游戏在教学 上的应用。

本论文承续Gibson与Young的观点，介绍一套可于网上 免费使用的初级汉语教材《丁丁城的一天》(http://www.mychineseclass.com/dingding/index.html) ，并通过互动性的Flash演示，论述如何将心理认知 理论应用在线上环境的语言学习。